- Inzicht in de motorische ontwikkeling van het kind aan de hand van de belangrijkste fasen van de sensomotorische ontwikkeling;
- Kennis over de signalen van een mogelijk achterstand, blokkade of belemmering in de motorische ontwikkeling en hier passend op reageren;
- Vaardig in het inzetten van gerichte activiteiten voor het stimuleren van de motorische ontwikkeling van kinderen.
Actieve sessies en actuele thema's
Themacolleges
Motorische ontwikkeling bij kinderen in het so
Beweging is de sleutel tot alles wat een kind leert. Van de eerste stapjes tot complex spel: door te bewegen ontdekt een kind zichzelf en de wereld om zich heen. Maar hoe herken je tijdig blokkades of belemmeringen? En hoe bied je een passend, stimulerend aanbod?
Doelen:
Inhoud:
In dit themacollege staat de sensomotorische ontwikkeling van kinderen centraal. Vooral in de eerste levensjaren doet een kind veel waardevolle bewegingservaring op. Bewegen is niet alleen spelen; het vormt de basis van leren, ontdekken en ervaren. Tijdens het themacollege leer je welke speelse activiteiten en materialen een gezonde ontwikkeling ondersteunen, hoe je dagelijkse handelingen bewust kunt inzetten en hoe je eventuele blokkades of achterstanden signaleert. Ook reflexintegratie komt aan bod, zodat je kinderen tijdig de juiste begeleiding kunt bieden en hun ontwikkeling optimaal kunt stimuleren.
Overzicht:
| Doelgroep: | Leerkracht, assistent, ib’er |
| Schoolsoort: | po, sbo, so |
| Niveau: | Leerkracht niveau basis |
| Studielast: | 6 uur (waarvan 3 zelfstudie-uren) |
| Kerndocent: | Hanneke Poot |
| Inschrijven: | Motorische ontwikkeling bij kinderen in het so |
| Meer informatie: |  |