Verdieping in 'speciaal onderwijs'

Modules

Act4school

Soms lijken leerlingen terughoudend, somber of gespannen. Ze worstelen met prestatiedruk of sociale situaties. Je wilt begrijpen wat er echt speelt en daar passend op reageren. Maar wat heeft een leerling op dat moment nodig? En wat vraagt dat van jou als leerkracht?

NOG magazine 26-27_p22_foto_Act4School

Doelen:

  • Kennis over het ACT4life-model als praktisch kader om leerlinggedrag contextueel, procesmatig en niet-veroordelend te begrijpen;
  • Herkennen van signalen die laten zien wat een leerling op dat moment nodig heeft en wat dit vraagt van het eigen handelen in het moment;
  • Vaardig in het voeren van korte, onderzoekende gesprekken met leerlingen;
  • Vaardig in het inzetten van handelingskaarten om binnen je eigen rol doelgericht te handelen of weloverwogen door te verwijzen.

Inhoud:

ACT4school helpt je om leerlinggedrag met een bredere blik te bekijken en gesprekken te voeren zonder in de rol van behandelaar te belanden. In deze module ontdek je het ACT4life-model als een praktisch en visueel denkkader dat je direct in de klas kunt gebruiken. Zo leer je hoe je bijdraagt aan veerkracht en welbevinden van leerlingen, terwijl je stevig in je professionele rol als leerkracht of docent blijft staan. Je leert gedrag niet alleen te beoordelen op wat zichtbaar is, maar dit gedrag te begrijpen als een logisch gevolg van context, eerdere leerervaringen, emoties en lichamelijke signalen. Met eenvoudige, direct toepasbare handvatten oefen je hoe je, soms al in enkele seconden, een ander perspectief kunt innemen voordat je ingrijpt. Zo handel je effectiever en met meer rust, ook in uitdagende situaties in de klas.

Overzicht:

Doelgroep: Leerkracht, assistent, ib’er
Schoolsoort: po, sbo, vo, vso, pro
Niveau: Leerkracht niveau basis
Studielast: 24 uur (waarvan 12 zelfstudie-uren)
Kerndocent: Monique Samsen
Inschrijven: Act4school
Meer informatie: