- Herkennen van verschillende onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen en het adequaat inspelen hierop;
- Inzicht in de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen en het belang van emotieregulatie, interactie en handelingsgericht werken bij het voorkomen en verminderen van gedragsproblemen;
- Kennis van effectieve gedragsstrategieën uit PMTO en SWPBS en het toepassen hiervan.
Verdieping in 'speciaal onderwijs'
Modules
Grip op gedrag (vervolg)
In de klas sta je steeds vaker voor de uitdaging om in te spelen op een grote diversiteit aan leerlingen, waarbij de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften sterk uiteenlopen. Door bewust te investeren in een positief klassenklimaat kun je als leerkracht in het onderwijs veel leerlingen effectief begeleiden. Dit helpt om gedragsproblemen te voorkomen of op een constructieve en creatieve manier te verminderen.
Doelen:
Inhoud:
Heb je de basiscursus Grip op gedrag gevolgd, dan kun je deelnemen aan deze vervolgcursus. Na een korte opfrissing van de basis gaan we de diepte in aan de hand van praktijkgerichte casuïstiek. In deze vervolgcursus leer je hoe je bestaande en nieuwe strategieën verder ontwikkelt vanuit PMTO (Parent Management Training Oregon) en SWPBS (Schoolwide Positive Behavior Support). Je krijgt handvatten om leerlingen te ondersteunen bij het reguleren van hun emoties, leert hoe je actief zicht en toezicht houdt en hoe je samen met leerlingen problemen oplost. Daarnaast is er aandacht voor samenwerking met ouders en intervisie met collega’s. Zo blijf je grip op gedrag houden!
Overzicht:
| Doelgroep: | Leerkracht, assistent |
| Schoolsoort: | po, sbo, vo, vso, so, pro |
| Niveau: | Leerkracht niveau vakman |
| Studielast: | 35 uur (waarvan 17,5 zelfstudie-uren) |
| Kerndocent: | Sämira Bencherif en Gerdien Visser |
| Inschrijven: | Grip op gedrag (vervolg) |
| Meer informatie: |  |