- Verdiepende kennis van het LACCS-programma;
- Vaardig in complexe casuïstiek vertalen naar concreet handelen;
- Inzicht in eigen handelen waardoor contact en communicatie afgestemd is op leerlingen.
Verdieping in 'speciaal onderwijs'
Modules
LACCS vervolg
Ben je als onderwijsprofessional verantwoordelijk voor het onderwijs aan leerlingen met emb en heb je de basiscursus LACCS gevolgd? Dan is je volgende stap om je LACCS-kennis te verdiepen en je vaardigheden te verruimen, in samenwerking met andere emb-collega’s.
Doelen:
Inhoud:
In deze module gaan we de verdieping in door elementen toe te voegen vanuit het LACCS-programma en de koppeling te maken naar je onderwijspraktijk. Onder begeleiding van de docent ga je, in een kleine groep, aan de slag met onderwerpen als: Hoe werk je aan LACCS in de school? Hoe houd je de LACCS-waarden levend? Hoe herken je in welke ontwikkelingsfase de leerling zich bevindt en hoe stem je je ondersteuning daarop af? Hoe werkt de LACCS-wip in de praktijk? Hoe maak je (beter) contact met de leerling? Hoe ondersteun je een collega bij (beter) contact maken met de leerling? Daarnaast wordt Het Goed Leven gesprek en het Ontwikkelingsfasengesprek behandeld; waar loop je tegen aan, wat kan er beter? Bovendien is er tijdens de sessie veel ruimte voor intervisie en eigen inbreng.
Overzicht:
| Doelgroep: | Leerkracht, assistent, ib’er, gedragswetenschapper, mt |
| Schoolsoort: | vso, so |
| Niveau: | Leerkracht niveau vakman |
| Studielast: | 20 uur (waarvan 10 zelfstudie-uren) |
| Kerndocent: | Peter Algra |
| Inschrijven: | LACCS vervolg |
| Meer informatie: |  |