In deze module staat het leerconcept Mediërend leren centraal, waarbij expliciet aandacht besteed wordt aan cognitieve- en executieve functies. Vanuit dit leerconcept komt iedere leerkracht, docent of begeleider tot het besef dat elke leerling een eigen leerdynamiek heeft, welke waardevol is om bij aan te sluiten. Deze leerdynamiek veronderstelt dat een leerling nooit het gevoel mag hebben dat hij er alleen voor staat. Successen worden samen behaald en fouten worden samen gemaakt. Dit leidt uiteindelijke tot beter functioneren van kinderen, zowel op school als in het dagelijks leven.

• Kennis van cognitieve- en executieve functies;
• Inzichten in het belang van mediërend leren;
• Toepassen van mediëren van cognitieve functies.