Het is vaak een hele ontdekkingstocht voor leraren in samenwerking met de ouders om te achterhalen waarom een kind niet leert (of zich gedraagt) zoals je verwacht bij dit kind. Wanneer in die ontdekkingstocht bepaalde zaken worden vastgesteld of ontkracht is het nog steeds interessant om te achterhalen of de breincoördinatie en daarmee de oogbalans voldoende is ontwikkeld. Zelfs als je weet dat het kind goed ziet kan er toch sprake zijn van verstoord kijkgedrag. En goed kijken is nodig voor bijna alle onderdelen binnen het onderwijs. Lezen, rekenen, sport, praktijkvakken; alles is kijkwerk. Dus als je ogen niet goed kunnen samenwerken, kun je niet goed leren. Het leren kost dan enorm veel energie met vaak verstoord gedrag tot gevolg.

In deze masterclass vertelt Rob Gevers alles over de behandeling die hij verzorgd aan kinderen (uit het hele land) met verstoord kijkgedrag. Vanuit decennia aan ervaring vertelt hij welke handelingen en onderwijsaanpassingen leiden tot beter kijkgedrag en daarmee beter leren en beter gedrag.

• Kennis over verstoord kijkgedrag;
• Welke onderwijsaanpassingen kunnen leiden tot een gezond kijkgedrag.